Face aux nombreuses questions soulevées par la propagation du CoVID-19, CDCP a rassemblé pour vous les éléments de réponse à partir du site officiel de l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS) à travers ce module e-learning interactif pour s’informer sur le coronavirus et s’en protéger.
Alors que le confinement et le chômage partiel sont au rendez-vous, le Digital Learning se développe à grande vitesse. Et pour cause : avec du temps disponible et l’incapacité de bouger de chez soi, il peut apparaître comme évident qu’il représente une solution et un bon moyen de contrer l’ennui tout en développant des compétences.
À l’heure où la formation digitale ne cesse de se diversifier, la classe virtuelle s’impose comme un excellent moyen de remettre de l’humain dans les formats d’apprentissages modernes.
Comment animer efficacement une Classe Virtuelle ? Lire la suite »
Que vous ayez besoin de collaborer avec des membres de votre équipe Digital Learning, d’animer des événements virtuels interactifs ou d’offrir à vos apprenants un moyen de communiquer avec leurs pairs ou un instructeur en ligne, un système de visioconférence est la solution idéale. Dans cet article, on souligne le top 10 des systèmes de visioconférence que vous devriez prendre en considération.
Systèmes de visioconférence pour les professionnels du Digital Learning Lire la suite »
Face à l’épidémie de coronavirus, les entreprises doivent s’organiser pour limiter la propagation du virus. Le travail à distance doit s’intensifier au maximum. Pour rester en contact avec vos collègues, partager des documents ou passer des appels vidéo, tour d’horizon des applications à privilégier.
Tour d’horizon des services gratuits de visioconférence! Lire la suite »
L’épidémie de coronavirus Covid-19 est désormais une « pandémie », selon l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS). Elle a pris d’assaut le monde et particulièrement impacté l’éducation et la formation. Dans ce contexte, L’enseignement et l’apprentissage à distance s’avère un recours pour une éducation en quarantaine après l’annonce de la fermeture de tous les établissements scolaires et universitaires.
Coronavirus oblige les institutions à passer en mode Digital Learning Lire la suite »
Le phygital est un terme qui se répand tel une trainée de poudre dans le vocabulaire courant de la formation professionnelle. Avant, nous parlions de Blended Learning, et aujourd’hui nous évoluons vers un tout autre vocabulaire. Mais que signifie ce terme exactement ?
Le Design Thinking est une méthode de création de solutions et de solutions créatives. Dans le monde du design, c’est le processus logique que les concepteurs subissent lorsqu’ils créent un nouveau produit ou service.
Comment le Design Thinking peut enrichir le développement du Digital Learning? Lire la suite »
Le Machine Learning peut être défini comme étant une technologie d’intelligence artificielle permettant aux machines d’apprendre sans avoir été au préalablement programmées spécifiquement à cet effet.
Le métier en charge de l’Expérience Utilisateur (UX) et de l’Interface Utilisateur (UI) est une évolution du poste de Web Designer. L’apparition de ces métiers fait suite à la complexification du web. Mais aussi en raison de l’importance de l’interaction et de l’optimisation des plateformes web et mobiles.
Quelle est la différence entre l’interface utilisateur et l’expérience utilisateur ? Lire la suite »
L’UX design, (le Design d’Expérience Utilisateur) est au coeur des solutions qui créent de l’engagement, de la satisfaction et de la fidélité chez ses utilisateurs. L’UX design, c’est plus que du design, plus que du graphisme, plus que de l’ergonomie, c’est la conception d’expériences aussi simples que puissantes. Petite EXploration…
L’UX Design et le Digital Learning: une approche centrée sur l’apprenant! Lire la suite »
Comment le Digital Learning va évoluer ces prochaines années ? Quelles sont les tendances du Digital Learning en 2020 ? Vous vous posez sûrement ces 2 questions. Et cela se comprend …
Infographie: 7 tendances du Digital Learning en 2020 Lire la suite »